事例加议论文(事例议论段落)
1. 事例加议论文
开头：岁月像秋天的风,从身边呼呼刮过,从手指尖轻轻绕过,从发梢上匆匆掠过,带来了萧瑟,带来了甜美,也带来了繁星般的琐事.转眼到了六年级,摘下一颗秋风携带着的金色苹果,轻轻旋转,在阳光下依然灼灼生辉,香浓,发人深思.
结尾：我想,这是岁月送给我的一个芬芳的苹果,那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵,是心灵得到启迪,变得美好起来.
开头：人言岁月匆匆如东逝水,人言人生如朝霞,日出则,可日子依旧稳妥地前行,不紧不慢,不焦不躁,一切仿佛依然还循着季节的节拍,从春光烂漫到夏柳成荫,从秋风熏香到冬水冰肌.我蹦蹦跳跳这一路前行,眨眼间,迈进了中学的门槛.
2. 事例议论段落
人的一生难免会陷入困境，有的人畏缩不前，有的人浅行浅止，有的人披荆斩棘……但无论如何，我们往往都需要在困境中坚持希望的方向，漫长的等待所换来的终将是光明的彼岸。只要我们心中充满阳光，砥砺前行不忘初心，相信美好的明天一定会更好
3. 事例议论文素材
抗疫的医生、护士，救洪的官兵战士、志愿者，维护边疆的战士。
4. 事例论证作文
对比论证：
（一）例如,《纪念白求恩》一 文,先正面介绍了白求恩毫不利己专门利人精神的表现：“对工作的极端负责任”“对同志对人民的极端热忱”. 又指出“不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的.”“对同志、对人民不是满腔热 忱,而是冷冷清清、漠不关心、麻木不仁.”通过对比,突出了白求恩毫不利己,专门利人的精神的伟大,表现了 作者对这种精神的高度赞扬.
（二） 今年高考一则优秀作文题为《四幕剧》,其中的第二幕剧写了这样一个内容：
背景：一个小餐馆中,一张桌子,面对面坐着两个人,他们面前的盘子里各有半个甜面圈.
A：唉! 天哪!只剩下半个甜面圈.(A一脸的无奈)
B：上帝!真是太好了,还有半个甜面圈.(B一脸快乐状 )
文章中写的这段话对比鲜明,对待生活的悲观和乐观跃然纸上,正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺 伤后仍会说多美的花,悲观的人在看到刺时就会说多糟啊.
5. 议论文事例加分析加总结模式
回答如下：提出问题、分析问题、解决问题是议论文的三个重要部分。下面是一些可能涉及的议论文主题：
1. 教育问题：如何改善教育质量，如何提高学生学习能力，如何解决教育不公平等问题。
2. 环境问题：如何保护环境，如何减少污染，如何解决气候变化等问题。
3. 社会问题：如何解决贫富差距，如何改善社会福利，如何促进社会和谐等问题。
4. 科技问题：如何解决科技创新难题，如何保护个人隐私，如何应对网络安全等问题。
5. 经济问题：如何促进经济发展，如何提高就业率，如何解决贸易摩擦等问题。
以上只是一些例子，具体议论文的主题还需根据具体情况来确定。在写议论文时，需要注意论据的合理性、逻辑性和说服力，同时也要注意语言表达的清晰、简洁和准确。
6. 事例议论文范文
议论文讲究的就是摆事实、讲道理。俗话说"事实胜于雄辩″，要想使你的观点站得住，立得稳，光靠空泛的议论是不行的，还要举出大量的实例来证明你的观点是正确的。至于举多少个例子，要视文章结构而定。如果釆取并列式结构，每个分论点至少要举两个例子来论证。当然也不能过多，例子过多就会增加叙述的篇幅而造成罗列材料和文体杂糅，过少显得论据不够充分。要适可而止。
7. 议论文中事例的作用
议论文的写法主要是论证.论证,从形式逻辑角度说,是运用论据证实论点的全部逻辑推理过程,这个过程表示论据和论点之间是用何种逻辑的方法联系起来或统一起来的. 那么,论点和论据究竟是怎样联系起来的呢?或者论据是以怎样的方式证明论点的呢?这就是论证方法的问题.论证的方法同推理形式有联系,但又不尽相同.它是多种多样的,人们可以根据不同的需要灵活地运用.下面介绍一下举事例论证方法及作用. 举事例就是用典型的具体事实作论据来证明论点.通常所说的“摆事实”就是这种方法.这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法,易于掌握,用得也普遍. 举事例论证,最重要的是注意论据和论点方向的一致性和紧密的统一,不可有距离.例如有一篇文章谈到写作要勤于观察,勤于思考问题时,举例道： 著名大作家、诗人莎士比亚就善于观察生活,提炼素材,写了大量的悲喜剧以及诗歌,终于成了不朽的艺术大师.伟大的物理学家牛顿,在傍晚乘凉时发现苹果往地上掉,为什么不往天上掉?经过反复实践,终于得出了地球表面上的物体都受到地球的引力这一科学论断. 这里,举莎士比亚一例还可以,虽然说得不够透彻,但与论点总还有一定的直接关系；举牛顿的事例则不恰当,因为他虽然也观察、思考,但非写作中的事.
8. 议论文事例加议论
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。新闻报刊中的评论、杂文、说法或日常生活中的思想感受等，都属于议论文的范畴。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。杂文、说法或日常生活中的思想感受等，都属于议论文的范畴。议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。文体简介 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题，论点，寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论点型，论点型一般没有观点倾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。[1] 语言特点①准确、严密。
②概括性和简洁性。
③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
9. 事例加议论文素材
墨子墨家，在战国时期很有市场，广受欢迎，信徒很多。当时诸国林立，墨子的理论，体现了人民群众处于战乱之中，希望早日结束纷争的理想。
他的学说核心是兼爱，就是大家互相团结友爱，互惠互利，但在当时的环境下，却比较难以实现。当时是战国，更加趋向于交恶，混战不休。
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