故事课堂论文(讲故事论文)
1. 讲故事论文
1、陈景润：
陈景润是我国有名的数学家。他不爱逛公园，不爱遛马路，就爱学习。他学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。 有一天，陈景润在吃中饭的时候，摸摸脑袋发现头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个大姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。
理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿得牌子是三十八号。他想：轮到我还早着哩，时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西，一定要把他弄懂，这是陈景润的脾气。
他看了看表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员大声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员喊三十八号吗？
2、高斯：
高斯在哥廷根大学时，有次有事迟到，赶到教室时几乎都已经下课了。高斯走进教室后，发现教师不在，黑板上写着几道题。高斯以为这些题目是今天的作业题，便把题目记下来。当晚，他花了一整夜时间去研究这些数学题，没想到的是，这些题目异乎寻常地难。高斯直到天亮也只解决了一道题，第二天他很沮丧地找到老师，把这些都告诉了他。
他的老师异常震惊：“这些可都是数学史上最著名的难题啊，你竟然只花一个晚上就解决了一道？”而高斯解决的这道难题，就是困扰了数学家两千年之久的正十七边形尺规作图问题。那一年，高斯只有19岁！
3、华罗庚：
有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题，来了一位女士想买棉花，当她问华罗庚多少钱时，他完全沉醉于做题中，没有听见对方说的话，当他把答案算完随口说了一个数字，而女士以为他说的是棉花的价格，尖叫道：“怎么这么贵？”。
这时华罗庚才知道有人过来买棉花，当华罗庚把棉花卖给女士后才发现刚才自己的算题的草纸被妇女带走了，这可把华罗庚急坏了，不顾一切的去追那位女士，最终还是被他追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我”。
那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的”。华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧！我花钱把它买下来”。正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了吧！不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。这时的华罗庚才微微舒了口气。回家后，又开始计算起数学题来……
4、拉格朗日：
拉格朗日（1736—1813），法国著名的数学家、力学家、天文学家，变分法的开拓者和分析力学的奠基人。他曾获得过18世纪“欧洲最大之希望、欧洲最伟大的数学家”的赞誉。
拉格朗日出生在意大利的都灵。由于是长子，父亲一心想让他学习法律，然而，拉格朗日对法律毫无兴趣，偏偏喜爱上文学。
直到16岁时，拉格朗日仍十分偏爱文学，对数学尚未产生兴趣。16岁那年，他偶然读到一篇介绍牛顿微积分的文章《论分析方法的优点》，使他对牛顿产生了无限崇拜和敬仰之情，于是，他下决心要成为牛顿式的数学家。
5、祖冲之：
冲之祖籍河北，他的祖父和父亲都曾在南朝做官，因而他出生于南方. 晋朝末年，由于北方连年混战，中原地区的人口大量迁移到南方，促使长江流域的农业生产和社会经济各方面都有迅速的发展，祖冲之正是诞生在这样的时代环境里。祖家历代对天文历法都很有研究.在家庭的影响下，祖冲之从小便对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。
在青年时代，他便对刘歆、张衡、王蕃、刘徽等人的工作进行了深入细致的研究，驳正了他们的错误.以后他继续钻研，在科学技术方面作出极有价值的贡献.精确到小数点后第六位数的圆周率，便是他其中最杰出的成就之一.在天文历法方面，他曾将自古代到他生活年代为止所有可以搜罗到的文献资料，全部整理了一遍，并且通过亲自观测和推算，做了深切的验证.他指出当时所流行的何承天（公元370-447年）编定的历法有许多严重的错误.因此他便开始编制另一种新的历法。
2. 议论文讲故事的作用
一、寓言的特点
1、寓言篇幅一般都比较短小，语言比较精辟简练，结构相对简单，表现力极为丰富。
2、寓言具有鲜明的教育性和讽刺性。多采用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。
3、寓言故事情节一般都是虚构，主人公比较随意，可以是人，可以是物。
4、寓言常用的修辞手法有比喻、夸张、象征、拟人等。
5、“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄托在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。
二、寓言故事的作用
1、寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
2、寓言大抵是讽刺的，但也是歌颂的。寓言讽刺黑暗，就是歌颂光明；讽刺邪恶，就是歌颂善良；讽刺虚伪，就是歌颂真诚。寓言不仅要深恶痛绝地抨击和揭露伪、恶、丑，热情地赞扬和歌颂真、善、美。
扩展资料：
寓言故事和成语故事的区别
寓言故事是根据事实或者编造的故事向人们讲述一个道理，给人以启发。并且大部分寓言，是为了讲述一个道理而编造的，并没有真实的根据。
成语故事大部分是历史典故，是发生过的事情，然后人们用一个成语将这些事情总结、浓缩为一个简短的句子或短语，以方便地表达整个故事和故事要讲述的内容，在功能上不一定要有积极的寓意。比如“百步穿杨”、“沉鱼落雁”这些，只是具备一种描述、形容的作用，并不需要给人启发。
在收编成语故事的时候，有时候人们也会把寓言收编进去，并且历史本身就带有很多值得人们思考的道理，因此，很多成语都能带给人一些道理。 成语固有合适寓言故事的分类主要是在讲述故事的目的上有不同。
成语故事的目的是补充成语没有完全表达的内容，使成语更容易理解，寓言故事的目的就是讲述道理，两者不矛盾，只是分类不同。
很多成语故事本身就是一个寓言故事，但不能因此就说成语故事就是寓言故事。 比如一个班，有人喜欢音乐，有人喜欢运动，有人即喜欢读书。成语故事和寓言故事是有区别的。
3. 讲故事论文题目
娜拉：伪女权主义者 “娜拉们”的出路——论易卜生笔下的女性形象 “娜拉”们的解放轨迹——从《玩偶之家》到《蜗居》看一个世纪以来女性形象的演变 《玩偶之家》：关于权力话语的言说 《玩偶之家》中象征手法的应用及其主题探析 《玩偶之家》的意象分析 论《玩偶之家》之玩偶 《玩偶之家》中的“突转”与“发现” “他者”地位的反叛——《玩偶之家》中娜拉出走的意义解读 现代女性价值观下对《玩偶之家》的解读 情感的法则——易卜生《玩偶之家》中的戏剧冲突 论“五四”时期对《玩偶之家》的误读 以上标题希望能给你一点启发。总的思路是，你可以谈作品中的人物（可以谈单个的人物，也可以谈对举的人物，也可以谈人物群像，也可以谈人物在整个文学史上的意义，也可以谈人物所折射的社会意义），可以谈作品的结构，可以谈作品的主题，可以谈作品中的意象，可以谈作品的接受，可以谈作品的社会价值，可以谈作者的创作风格……但是不要面面俱到泛泛而谈，选一个小点来谈就可以了。
4. 讲故事论文的准备工作怎么详细描述
毕业论文案例公司最好选择有代表性的公司。这家公司所反映的问题要能够很好的和毕业论文的研究主题相契合，最好案例有一定的故事性和趣味性，在故事发展的跌宕起伏中展现出论文所要研究的主题。
5. 讲故事的语言技巧论文
写论文一般是不可以写自己的故事的，但是如果你所涉及的关于本人故事里面有含关于你与你所研究的论文方向有一定的联系的话，那可以通过写论文的方式来写自己的故事。
但是在写这个故事的时候，要有一定的事实以及数据来增强和说服力来支撑自己的相关观点。
虽然说是要写成自己的故事，但是格式还是要写成与论文相关的模板，不能写成自传类的小说格式。
6. 故事论文大全
上海的小表弟发来一张旧照片，是我享年百岁的祖母于上世纪60年代初拍摄的。老人家坐在沙发上，背后是客厅的壁炉。我一眼便认出，这是当时小孃孃（姑妈）的家──常德路常德公寓60室。
常德公寓，这是一个有故事的公寓；六楼60室，一套有故事的房子。
张爱玲1942至1947年曾在这里居住。
偶然入住张爱玲住过的房间？
对中国现代文学史有所了解的读者，都会知道张爱玲。对张爱玲比较熟悉的，也会知道她在上海写作成名时，住在常德路常德公寓60室。
7. 讲故事的论文
1、《乡土中国》一书收录了《乡土本色》《文字下乡》《再论文字下乡》《差序格局》《系维着私人的道德》《家族》《男女有别》《礼治秩序》《无讼》《无为政治》《长老统治》《血缘和地缘》《名实的分离》《从欲望到需要》十四篇论文。
2、分别从乡村社区、文化传递、家族制度、道德观念、权力结构、社会规范、社会变迁等诸多方面深度解剖了中国乡土社会的结构及其本色。
3、费孝通作为西南联大和云南大学的教授，领导着一个对于中国社会和文化以及那里的真实存在的人怀有极大兴趣的研究小组。他自己通过实地调查去为学生们讲授“乡村社会学”这门课程，课余所留存下来的文字得到发表，成为了《乡土中国》这本书的原型。
8. 讲故事的文章怎么写
在《破云》里，作者轻轻切开了两个小口子：一个是毒品，另一个是“背叛”。
前者推动刑侦的叙事逻辑，后者渲染人物的情感逻辑。
这是一个关于“背叛”的故事。
命运的轨迹从四面八方延伸而来，渐渐形成一张大网，将所有人都裹挟在其中，轰然奔流。
江停与黑桃k之间的背叛、秦川对于警察组织的背叛、步薇对于申晓奇的背叛、江停与严峫之间克制又复杂的疏离感……
友情、爱情、亲情都在“背叛”中受到了极大的挑战，同时也呈现出人物关系间巨大的的张力，能否修复，是否应该修复，并不像毒品带来的挫伤感一样容易解决，反而要交由每个读者内心去想象与考量。
在这本书中，所有人都不是简单的非黑即白。
“警方”、“卧底”、“毒枭”三方势力的角逐在案情侦破的过程中反复转换角色，对真相的步步追寻的同时，也是对人性中是非善恶的最终裁决。
9. 读《讲故事的人》谈文学创作论文
莫扎特。
沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特（Wolfgang Amadeus Mozart，1756年1月27日～1791年12月5日），出生于奥地利萨尔茨堡，古典主义时期奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。
1761年，首次作曲。1762年，莫扎特及姐姐在父亲的带领下，开始去欧洲各国献演，并获得成功。1764年，创作首部交响曲《降E大调第一交响曲》。1772年，16岁的莫扎特被任命为萨尔茨堡宫廷乐师，结束了长期的旅行演奏生活。1781年，脱离对雇主的依赖，成为历史上最早的自由作曲家。1782年，歌剧《后宫诱逃》在维也纳首演。1784年，完成题献给约瑟夫·海顿的六首弦乐四重奏。1786年，歌剧《费加罗的婚礼》在维也纳首演。1787年，被任命为宫廷作曲家。1791年，歌剧《魔笛》首演；12月5日，莫扎特逝世。
莫扎特在短短的35年生活历程里完成了600余部（首）不同体裁与形式的音乐作品，包括歌剧、交响曲、协奏曲、奏鸣曲、四重奏和其他重奏、重唱作品，大量的器乐小品、独奏曲等，几乎涵盖了当时所有的音乐体裁。他的音乐体现了古典主义时期的风格，完善了多种音乐体裁形式，并与海顿一起，确立了维也纳古典乐派。
10. 讲故事论文参考文献
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