守秩序作文(遵守秩序的意义作文300字)
1. 守秩序作文
现在我们都过着团体生活，大家必须遵守交通秩序，才能让我们的生活圆满。打公共汽车时，要等车停好，按照顺序上下车，这样才能提供行车的效率，维护交通安全。
在学校里，我们也要遵守秩序，朝会时，排队要照规定的路线走，如果大家都乱走的话，是多么混乱的事情，也浪费许多时间。教室里，要端正坐好，发问要举手，老师没允许，不可讲话，会影响大家，保持安静，提高学习效率，更不要在走廊上奔跑，以免发生意外。
记得有一次坐公车时，有位伯伯搭公车时，总是用喊的，让司机知道他要下车，但这样大家都会很生气，因为明明就有下车铃，为什么他不按呢，反而要用喊的？每当他要下车，所有乘客都会被吓到一次，渐渐的，他明白下车要按下车铃。还看过，明明就没人要停车，又站在那里，别人的车都开来了，还不让给别人先停，反而还去呛那位要停车的人。
很多时候，大家总是想着自己，而不替别人想想。有时候不需要这东西，可以不要买，留给那些需要的人们，买下了，就要用，如果不需要用到的话，难道你买来装饰的吗？所以守秩序对大家都有好处，因此我们要学会养成守秩序的好习惯，提高生活品质。
2. 遵守秩序的意义作文300字
纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称. 任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。
一个工厂如果没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。
一个城市如果没有交通纪律，居民们在街上随心所欲，你骑自行车乱闯红灯，我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱，交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上。
青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。
纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上却是分不开的。
遵守纪律，才能使人们获得真正的自由；不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。
凡是纪律，都具有必须服从的约束力。
任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分，就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。
同时，纪律又需自觉遵守。
只有自觉纪律才是铁的纪律。
这是因为，纪律同法律、道德虽然同属行为规范，但它们的作用范围不同，纪律介乎于法律和道德之间。
纪律与道德的不同之处，在于纪律具有强制性的要求，但这种强制性又比法律弱些，而自觉性的要求则比法律强些。
所以，遵守纪律还需建立在自觉的基础上。
纪律属于道德的范畴。
一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束，那就是没有道德。
一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的思想道德水平。
惟有思想道德高尚，对纪律的重要性具有深刻的理解，且具有执行纪律、维护纪律的高度自觉性、坚韧性和坚强的意志品质，才能经得住纪律的考验，甚至视纪律比自己的生命还珍贵。
事实表明，具有高尚道德情操和高度文化素养的人，有着高度自觉的纪律性；而道德品质低下、没有文化素养的人，往往是一个不能自觉遵守纪律的人。
遵守纪律，就需要加强自己的道德修养和文化修养，从思想上认识到遵守纪律的重要性，增强自己对社会的义务感。
同时，要自觉地遵守纪律，不论大事小事，凡是纪律要求做到的，就坚决去做；凡是纪律所禁止的，就坚决不做；在没有人监督和别人不知道的情况下，同样遵守纪律，养成遵守纪律的习惯，使遵守纪律成为我们的自觉行动。
学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学校的教育管理工作规范化、秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。
学生的主要任务是学习，在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。
注意课堂礼仪，遵守课堂纪律，认真听课，不迟到、不早退、不旷课；尊敬师长，勤奋学习，认真参加每一项活动。
校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。
为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活.行为的纪律规范。
学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。
以上这些行为准则，可以说是学生的学业道德规范，它涉及到生活的各个方面，对学生的行为起着导向调节作用。
但是，这种作用只有通过学生的行为自律才能得以发挥。
因此，我们应该认真学习掌握这些道德规范，把它内化为自己的道德需求，转化方自己的自觉行动，这是学生行为自律的深刻含义之一. 同学们：高中时期是你们在基础教育阶段接受学校纪律教育的最后一站.学校纪律教育是不可缺少的教育内容,没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须进一步完善各种规章制度,加大校园秩序的管理力度,创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.
3. 关于守秩序的作文
凡事都有一定的规则。老师为了让我们更深刻地体会规则这个词，专门做了个传口令的小游戏。
游戏规则是：教室里一竖列同学为一小组，由老师给每组第一排同学下口令，依次向后传。传令时必须悄声传，不能提前传，不能重复，一遍就结束。最后一排同学把听到的口令大声报出来，又快又准为佳。
由于我坐在最后一排，心里分外紧张，生怕前排同学卢明雯趴在我耳边叽里咕噜说一大串莫名其妙的东西。
第一排同学去看口令了，我心扑通扑通直跳。卢明雯转身看了我一眼，使我顿时感觉毛骨悚然。我看一眼同桌，他啪嗒一下嘴，假装镇定，那样子太好玩了。这会功夫，前排同学已经下来传口令了。只见教室里前后排间此起彼伏地耳语不断。我不停地猜想着口令是什么？是课文的内容吗？是手机号码吗？是任意编排的数字吗？我把所有稀奇古怪、繁杂冗长的神秘短语的可能性都想了一遍，越想越可怕，越想越紧张——
啊，传到我这了，我连忙惊慌失措地站起来接口令。卢明文凑到我耳边说，“丝丝……”我还想着是丝绸之路，可她接下来又说：“……没听见……”我还真以为口令是没听见呢，赶快站起来。同桌比我早先一步，站起来大声说自己听到的口令“不得了？！”老师马上说：“没叫你说呢，等一会儿。”
听了这个“不得了”，我突然感觉卢明雯的“没听见”应该是另外一种意思。我手忙脚乱地弯下腰偷偷问卢明雯：“是不是没听见，是不是没听见？”她皱了下眉头含糊不清地说：“刚才……叔……过了。”什么什么？是刚才说过了吗？如果是那口令就是没听见了。
到各组组尾报口令的时间了。第三组报：“不得了”！同学们笑声如同滚烫的油滴四处飞溅；第六组报：“风铃风铃悬”！全班哄堂大笑；第七组更吓人，竟然报的是“注意规则”！听到这，同学们有的笑得捧着肚子，有的笑得抱着头，有的笑得趴在桌上直不起腰。该我报了，我一咬牙，一狠心说：“没听见”，同学们猛一下没反应过来，还以为我说自己没听见，还好没有什么笑声。接下来一组组的答案都是十分古怪……
老师把答案分别写在黑板上，每写一个，同学们就爆发出炸雷一般的笑声。该写第十组的时候，因为大家当时都没听清，于是老师又问最后一排的孙林峰：“你刚才报的是什么？”坐在他前面几排的周天抢着说：“王媛眼睛小！”这可真是雷得我外焦里嫩，王媛不是我的名字吗？我的眼睛不小啊！这下我可糗了，一秒钟成了万众瞩目的焦点，真是羞煞洒家。同学们的笑声一下子要把房顶轰塌，我的笑声也不由自主地也像大江东去般冲出喉咙。
最后，老师公布了正确答案，全班都屏住了呼吸，原来是“风动风铃响”啊！大家总结了这堂课的收获。同学们传口令时，因为时间太快、着急，不注重秩序，没有掌握好规则，所以才出现了以上的可笑场景。
通过这个游戏，可以看出一个大道理。遵循规则才能把事情有条不紊地办好。不规则则混乱，不混乱须规则。由此可见，遵守规则是多么重要。
4. 守秩序的例子
随地乱吐痰、随地大小便、在公共场合大声喧哗、随地乱扔垃圾、闯红灯、过马路不走横道线、在人行道上骑自行车、在过道上堆积杂物、爆粗口
新安街道 6月2日，新安街道创业一路与宝华路路口，有外卖派送人员在机动车道上驾驶电动车。
西乡街道 6月2日，西乡街道金海路与新湖路路口，有市民驾驶电动车闯红灯且没有佩戴安全头盔。
5. 守秩序的内容
1、有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件
我们所要建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。安定有序是社会主义和谐社会的重要特征，也是构建社会主义和谐社会的必要条件。一个社会安定有序，本身就是不同利益群体各显其能、各得其所而又和谐相处的表现。
2、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提
忽视公共生活领域的和谐与公共秩序的稳定，经济社会发展将会遭到干扰甚或破坏。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济社会的顺利发展。
3、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证
良好的社会风气和舒适的生活环境，需要以不断维护公共生活秩序作为保障。良好的公共生活秩序，本身是社会成员生活质量提升的一个重要标志。
4、有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志
有序的公共生活已成为城市文明风尚的重要标志，同时也已成为衡量一个国家或地区现代化和文明程度的重要尺度。
6. 守秩序的重要性
秩序的原意是指有条理.不混乱的情况，是“无序”的相对面。按照《辞海》的解释，“秩，常也；秩序，常度也，指人或事物所在的位置，含有整齐守规则之意。”从法理学角度来看，美国法学家博登海默认为，秩序意指在自然进程和社会进程中都存在着某种程序的一致性.连续性和确定性。
7. 遵守秩序作文600
一方面，一些在长期公共生活中形成的，得到社会成员广泛认可的规范以民间风俗，礼仪和宗教教规，戒律形式继续发挥着作用；
另一方面一些公共生活中的基本秩序及其规范开始以成文法的形式出现，以强制的方式对人们在公共生活中的行为作出限制和规定，以的，得到社常运行。
道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段 公共生活中道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会的稳定，经济的发展。
虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，但二者互为补充，相辅相成。道德规范作用的更好发挥，需要法律的支撑，而法律作用的更好实现则需要以道德建设为重要条件。良好社会秩序的形成，巩固和发展，要靠道德也要靠法律 在社会生活中，道德可以用来调节，规范人们的行为，预防犯罪的发生。道德是法律的补充。
社会生活是复杂的，法律的属性决定了它不可能把复杂而广泛的社会关系全部纳入其调控的范围，因而其发挥作用的范围是有限的。道德发挥作用的领域更加广泛它能够调整许多法律效益所不及的问题，不仅深入到社会生活中的各个方面，而且声如到人的精神世界。
个体道德素质和整个社会道德水准的提高，为法律的实施创造了条件 总之，必须综合运用风俗，道德，纪律，法律等手段，规范人们的行为，培养良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，维护社会公共秩序，形成扶正祛邪，扬善惩恶知荣知耻的良好社会风气。
8. 遵守秩序作文800字议论文
小学生遵守秩序的基本要求
1、遵守课堂秩序是学生最基本的礼仪要求。
2、我们还要遵守交通规则，走人行横道线，不在马路上追跑打闹。
3、上下公交车要排队，不拥抢。
4、购物排队不加塞。
5、升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
6、在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤。
7、上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。
8、课间不追逐打闹，不乱扔杂物。
9、中午去商店、食堂要排队，不允许跑步。回教室也要自觉排队行走，不跑步。
10、放学时，排好路队集体离校，不疯打闹。
11、等候班车时，要排好队，不疯打闹。
12、上下班车都要遵守秩序，排好队。尤其是，早晨到校时，下班车后要自觉排好队，整齐的走进校园。
9. 遵守秩序的作文素材
男，8岁，是明光市工人子弟小学二年级学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。他从小不但乐于助人、关心集体，而且勤奋好学、成绩优秀，同时还有一颗感恩的心。在老师眼里，他是一名自尊自强和富有理想的少年;在同学眼里，他是个乐于助人、好学上进的好伙伴;在父母眼里，他是个尊老爱幼的孩子;在邻居口中，他是个诚实守信、热心公益的小公民。
1他是家里的“小大人”
在家长的心目中，他懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务，打扫卫生、整理自己的玩具是他和妈妈周末的必修课;自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一贯要求;对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
他关注亲人的冷暖，让亲情其乐融融，给即将下班的父母准备好拖鞋，给他们泡上一杯茶，给他们一个温暖的微笑和拥抱，为他们端来热水洗脚……他用其他孩子们无可企及的细腻和温情，把对父母长辈们的感恩和深爱细细密密的悄悄的却淋漓尽致的表达在日常生活中，他用幼小的身躯却真挚的情感默默的传承着中华几千年来善良和美德。
2他是老师的好帮手
他团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，同学们的好服务员。不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，如每天检查同学到校、读书、作业等情况;在工作中讲求方法，积极履行职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。他与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情都会有他主动承担任务，同学之间的友谊他会特别珍惜。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
3他是同学的好榜样
“做个好孩子，做个好学生”。他遵守校规校纪、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。他追求学习向上。对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，
他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，勇于表现自己，展示自我。他的各科成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。同时他追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，还特别喜欢看书、绘画。
闲暇时,他总是挤出时间来看书，最喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《小学生科学知识故事》……
4他是文明的小使者
他待人有礼貌，说话文明，会使用礼貌用语，诚实、不说谎话，知错能改。他遵守交通规则，遵守公共秩序，爱护公共财物。他乐于助人，热心公益事业，总是积极参加，用自己的实际行动践行着一个好学生的公民道德规范。在公共汽车上，他会主动给老人让座。在大街上，他会顺手拾起随风飘舞的纸片扔进垃圾箱。在公园里，他会主动擦净石凳上的脚印……
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
中牟县城东路小学第二届“美德少年”评选活动经过宣传发动、班级推荐、材料评审、队员投票几个环节，最终评选出十名“美德少年”。希望大家向他们学习哦!
10. 守秩序的优美句子
幼儿园的小朋友们在排队的过程中非常的有秩序，向你们提出表扬你们这些小朋友们能够在排队过程中能够有这么好的秩序，这是你们自己努力的结果，希望小朋友们继续努力，在今后排队的过程中一定要注意秩序，这样才能够有更好的成绩，这样才能够有更好的进步
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